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TWI培训心得
·制造技术科 高助工
通过学习,发现自己以前理论性和言语性教导过多,对于下边工作者的实际业务状态和能力不甚了解。
今后,希望自己从实际作业出发,在动手中教理论,强调行为和语言的双重作用。
 
·锂离子电池部组立课 孙小姐
学到了教育的四阶段法,从冗长的作业内容中找出主干和注意点,化繁为简,从工作中存在的问题分析出
教育的重心放在哪儿,从自身出发,不去一味责怪属下。
 
·组电科 孙先生
通过这次学习,以后在实际工作中,在教导下属时要更加细致认真,把这次学到的理论知识应用到工作
中去。
 
·I/P制造部 刘先生
印象最深的是“对方没有学会,是指导者没有教好”,以前一直是指导者责怪学习的人太笨,领悟力差,
素质低,现在通过这三天的学习,认识到没有笨学生,只有笨老师,今后应更多反省自己的问题。
 
 
·T/C部 王先生
在三天的交流中,我感受到了小事物中存在着大道理,印象最深的是老师认真的态度,及生动力的内容,
以小事物为例讲明道理的授课方式。
 
·I/P 品质管理部 何先生
通过三天的交流学习,我学到了作为一名合格的监督者应具备五个条件:工作知识、职责知识、改善技能、
领导技能、教导技能,其中印象最深的就是教导技能,作为一名教导者我们应该思考怎么把员工教导好。
 
·I/P 品质管理部 刘小姐
结合这三天的理论,我认为在现实的工作中先把以前不好的地方找出来,然后制定一个方法改进,这样才
能观察不足与优点。
 
·开发购买科 金助工
通过两天的学习,让我了解了TWI-JR用人的方法,同时让我学会如何去做一名合格的监督者。
 
·I/P 制造科现场管理 胡先生
印象最深刻的是处理现场问题首先要“明确目的”,在详细的把握事实的基础上,根据目的寻找最佳措施。
 
·I/P 设备管理科 王助工
通过两天的学习交流,学会了做事要多考虑。这些知识很贴近实际工作,相信以后会减少许多工作中的不愉快。
 
·I/P 设备管理科 吴技师
在这两天的学习中感受到作为监督者自己不足的地方太多,这次的培训对我来说非常受益,让我在以后的工作中会好好的运用用人方法来工作,用四阶段法来解决现场问题。
 
·I/P 设备管理科 殷助工
学会了人与人之间的交流、沟通,用“处理好人际关系的基本心得”对处理好身边的人际关系很有帮助
 
·I/P 设备管理科 朱先生
印象最深的是学到如何处理与部下的关系,发生矛盾时,如何冷静的思考,考虑出处理方法。希望多增加这样的培训机会。
 
·I/P 制造科 成助工
通过两天的学习交流,学会了与人交往时应注意讲话姿态、考虑问题的多面性、分析问题的全面性。还学会怎样去做可以将人际关系处理得更好。
 
·开发购买科 金助工

通过两天的学习,让我了解了TWI-JR用人的方法,同时让我学会如何去做一名合格的监督者。

 
·IP制造科现场管理 胡先生

印象最深刻的是处理现场问题首先要“明确目的”,在详细的把握事实的基础上,根据目的寻找最佳措施。

 
·IP设备管理科 王助工

通过两天的学习交流,学会了做事要多考虑。这些知识很贴近实际工作,相信以后会减少许多工作中的不愉
快。

 
·IP设备管理科 吴技师

在这两天的学习中感受到作为监督者自己不足的地方太多,这次的培训对我来说非常受益,让我在以后的工作中会好好的运用用人方法来工作,用四阶段法来解决现场问题。

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班库TWI培训
 
提升一线管理人员的教导能
力,使其部署快速接受正确
完整的技术及指令,提高生
产效率及水平。
 
 
邀请 TWI权威专家,针对公
司现状进行诊断,合理有效
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TWI督导人员训练课程是一套针对基层干部 而设计的训练课程,包括以下四个部分:
□ 工作教导(Job Instruction)
透过对部属的培育与教导,进行经验传承
□ 工作改善(Job Methods)
不断地思考并具体化改善的方法,
提升工作的效率与效能
□ 工作关系(Job Relation)
运用有效的领导激励与沟通协调技巧,
于组织内建立良好的工作关系
□ 工作安全(Job Safety)
所谓安全是指事前考虑对策,进行处理,
绝对不发生同种事故
 
 
       
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